Aquest llibre, obra d'un escriptor i avaluador magistral, explora la multitud d'alternatives entre les quals es veu obligat a decidir un avaluador o una avaluadora. El llibre recorre els principals enfocaments quantitatius i qualitatius, així doncs, es converteix en un text imprescindible en les assignatures dedicades a l'avaluació de programes en educació, infermeria, treball social, psicologia, sociologia, comunicació i antropologia. Fins i tot els investigadors experimentats i els avaluadors professionals hi trobaran una referència inestimable per a l'adopció d'un enfocament més experiencial i interpretatiu del treball avaluatiu.