Detalls del llibre
Este libro coincide con la ya incuestionable necesidad de ampliar las funciones de la escuela y, también, con las voces que aseguran que mientras los centros educativos no procuren el bienestar socioafectivo de quienes la integran tienen cada vez más dífícil su tarea. Se propone una escuela más centrada en el alumno y sus procesos.Se redimensiona el concepto de tutoría y de acción tutorial, de manera que toda la escuela sea el espacio de relaciones en el que los diferentes profesionales, desde el conserje a la dirección, hagan posible que sus alumnos encuentren ayuda y recursos para desarrollar su autonomía y construir su itinerario personal. Lo bueno de la propuesta es que no es teoría, pues se trata de un proyecto real que muestra cómo la orientación puede ser el motor de la escuela.
Veure més - Enquadernació Tapa tova
- Autor/s Longás Mayayo, Jordi / Mollà, Núria
- ISBN13 9788427715240
- ISBN10 8427715242
- Pàgines 224
- Any Edició 2007
- Idioma Castellà
La escuela orientadora. La acción tutorial desde una perspectiva institucional
- Autor/a Jordi Longás Mayayo , Núria Mollà
- Editorial NARCEA
- ISBN 9788427715240
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