Este libro explica los orígenes del método del proyecto ?una metodología activa y globalizada? en Estados Unidos y algunos de sus precedentes en nuestro país. Habla de cuál debe ser la actitud del docente que desee trabajar con este sistema y de la evaluación formativa como uno de los ejes del método. La pedagogía del proyecto. La mirada al cielo y los pies en la tierra también narra, sobre todo, su aplicación en la escuela pública de Boadella i les Escaules, en el Alt Empordà (Girona), y detalla dieciséis ejemplos de proyectos realizados en este centro: «Rotulamos las calles del pueblo», «Las hadas y los brujos», «Mallorca», «Aprender a coser», «Representamos Las Encantadas», «Inventamos un baile», «Ayudamos al vecino a cosechar las uvas», «Vamos a la Cataluña Norte», entre otros. Hemos escrito este libro para que sirva de inspiración y no para que se copien miméticamente las experiencias, ya que, como afirma John Dewey, no existen métodos cerrados y envasados completamente para ser transferidos de forma automática a la práctica escolar.Núria Trobajo i Pujadas (Girona, 1964) es maestra de Educación Infantil y de Primaria, licenciada en Historia. Trabajó como educadora en los Serveis Socials de la Diputació de Girona. Desde el 1991 hasta el 2024 ha estado trabajando en la escuela pública Santa Cecília, de Boadella i les Escaules, centro del cual ha sido directora durante muchos años. Colabora habitualmente en la revista Alberes. En 1998, junto con Pere Salvatella i Armengol, escribió el libro A l?escola falta gent. David Pujol i Fabrelles (La Bisbal d?Empordà, 1965) es maestro, licenciado en Filosofía y Letras y doctor en Ciencias de la Educación. Posgraduado en Participación Ciudadana y Comunicación y máster en Alta Función Directiva. Dirige la revista Perspectiva, de la Associació de Mestres Rosa Sensat, entidad donde trabaja actualmente.Prólogo (Xavier Besalú i Costa) El método del proyecto, del ayer al hoy (David Pujol i Fabrelles) Los orígenes del método Una metodología activa Algunos precedentes en nuestro país Joaquim Franch, un referente Un método globalizado La actitud del docente La evaluación formativa Del escultismo a la escuela Colofón Los proyectos en el colegio Santa Cecília de Boadella i les Escaules (Núria Trobajo i Pujadas) Diferentes tipos de proyectos La evaluación Presentación de los proyectos explicados Proyecto 1. Rotulamos las calles del pueblo Proyecto 2. La basura Proyecto 3. El Bon Informatiu Proyecto 4. Representamos Las Encantadas Proyecto 5. Viaje a Mallorca Proyecto 6. Las hadas y los brujos Proyecto 7. Estudiamos el tren Proyecto 8. Aprender a coser Proyecto 9. Agencia de viajes La Mugada Proyecto 10. Inventamos un baile Proyecto 11. Barcelona, el viaje perfecto Proyecto 12. Vamos al cine Proyecto 13. Ayudamos al vecino a recoger la uva Proyecto 14. Fiesta de aniversario: ¡90 años! Proyecto 15. Vamos a la Cataluña Norte Proyecto 16. Yogures y quesos Reflexión final Bibliografía