El nen neix precablejat per aprendre i estimar. Dia a dia la neurociència ens revela nous aspectes del seu immens potencial. Per manca d informació, però, li imposem un sistema educatiu inadequat que frena el seu aprenentatge i la seva autonomia i no estimula la seva bondat innata. Céline Alvarez va fer un experiment en un centre de parvulari de nens socialment desafavorits a França amb un propòsit molt clar: respectar les «lleis naturals del nen». Els resultats van ser espectaculars: al final d...