CONSTRUÏM A L'ÀREA DE LLENGUA I LITERATURAAPOSTEM PER UN ENFOCAMENT COMUNICATIUAprendre a llegir els gèneres textuals de la societat actual és la clau del nostre projecte. Treballem la comprensió de textos impresos, orals i digitals. Completem l'aprenentatge amb la producció oral i escrita en tallers de comunicació per estimular la creativitat i afavorir així la contextualització dels coneixements en situacions comunicatives quotidianes. PROPOSEM L'ÚS REFLEXIU I LÚDIC DE LA LLENGUA EN DIFERENTS CONTEXTOS A fi de construir una formació gramatical sòlida, incloem activitats resoltes pas a pas i diversos recursos audiovisuals.El projecte inclou un apartat específic de gramàtica comparada: un enfocament innovador de l'ensenyament gramatical a partir de la comparació amb altres llengües.DESCOBRIM LA LITERATURA A PARTIR DELS TEXTOS Una completa proposta de textos i recursos per conèixer la literatura, despertar l'interès per la lectura i descobrir la pervivència de temes i personatges al llarg de la història.CONSTRUÏM DIGITAL, UN ENTORN DE TREBALL PERSONAL Integrem eines del món digital que enriquiran les teves classes. Posem les TIC al servei de l'animació a la lectura i de la comprensió i l'avaluació de continguts i procediments clau.CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu:Global, que recorre totes les etapes educatives i seqüencia els continguts de tots els cursos establint ponts des d'Infantil fins a Batxillerat. Basat en un model sòlid d'educació en valors, en l'eix del qual es troba l'alumne i la millora dels seus resultats a través de l'atenció als diferents ritmes i estils d'aprenentatge. Un projecte que neix des de la vocació de servei i suport al mestre en la seva tasca, i el dota dels recursos idonis per al seu dia a dia. I que és el reflex del nostre compromís amb l'educació a través de la introducció flexible de noves metodologies i tecnologia eficaces per a la millora de la qualitat educativa.Les claus de CONSTRUÏM:Comprendre per a aprendre: Perquè la comprensió és la clau de l'aprenentatge, es desenvolupen diferents mecanismes que ajuden l'alumne a interioritzar i integrar els continguts: contextualització dels continguts, activitats pràctiques i pròximes i aprenentatge basat en l'experiència.Construcció del propi aprenentatge: L'alumne inicia el seu aprenentatge a través d'activitats de caràcter manipulatiu.Atenció als diferents ritmes i estils d'aprenentatge: propostes específiques d'atenció a la diversitat per a cada unitat didàctica. Els materials desenvolupats per a atendre la diversitat dels alumnes i els programes específics que s'hi ofereixen adapten els continguts als diferents nivells i estils d'aprenentatge, i possibiliten així l'educació personalitzada. Recursos específics, propostes de repàs, reforç i ampliació, generador de proves i Construïm Digital.Suport al mestre: Recursos pràctics i eficaços que faciliten el treball diari a l'aula.Innovació metodològica: programes d'innovació que es poden integrar d'una manera natural en la dinàmica habitual de l'aula al ritme i l'abast que cada mestre i centre desitgen: Aprenentatge cooperatiu, Aprendre a pensar i Intel·ligències múltiples.Aprendre a ser i a conviure: El projecte Construïm dóna un nou impuls a l'educació en valors, i li atorga un paper protagonista.1. Reiniciem?Les propietats textuals: la coherència i l'adequació | Taller de comunicació | Lectura | El sistema vocàlic | L'oració | L'ordre de l'oració | Les relacions semàntiques | La diversitat lingüística | Què has après | Posa't a prova.2. Allunyar-se per trobar-seLes propietats textuals: la cohesió | Taller de comunicació | Lectura | El sistema consonàntic | El predicat nominal | El llenguatge denotatiu i connotatiu | Les actituds i els prejudicis lingüístics | Què has après | Posa't a prova.3. L'últim que es perdLa comunicació personal | Taller de comunicació | Lectura | Els diftongs i els hiats. L'accentuació | El predicat verbal i els complements I | Els complements verbals | Les associacions semàntiques | Les varietats de la llengua | Què has après | Posa't a prova.Entrana't 1: Fem teatre!4. Soc lliureEls textos periodístics informatius | Taller de comunicació | Lectura | Les consonants fricatives i africades alveolars | El predicat verbal i els complements II | El complement predicatiu | La derivació i la composició | Les varietats diatòpiques o geogràfiques | Què has après | Posa't a prova.5. La necessitat de saberEls textos periodístics d'opinió | Taller de comunicació | Lectura | Les consonants fricatives i africades palatals | L'oració composta | La juxtaposició | Procediments de creació léxica: la parasíntesi i l'habilitació | Les varietats diacròniques | Què has après | Posa't a prova.6. És per salutEls textos publicitaris | Taller de comunicació | Lectura | L'apòstrof | La subordinació | Les oracions subordinades substantives | Les locucions, les frases fetes i els refranys | Les varietats diastràtiques o socials | Què has après | Posa't a prova.Entrena't 2: El banc del temps7. Només ho has de volerEls textos acadèmics | Taller de comunicació | Lectura | Les majúscules i les minúscules | Les oracions subordinades adjectives | Els pronoms relatius | Els mots patrimonials i els cultismes | Les variacions diafàsiques o funcionals | Què has après | Posa't a prova.8. Ser o no serEls textos administratius | Taller de comunicació | Lectura | Els signes de puntuació | Les oracions subordinades adverbials I | Les oracions adverbials de temps no personals | Els neologismes |L'estàndard | Què has après | Posa't a prova.9. Sobren les paraules?Els textos professionals. El currículum | Taller de comunicación | Lectura || Els signes de puntuació d'incisos | Les oracions subordinades d'implicació lògica | Les abreviacions | L'estàndard | Què has après | Posa't a prova.Entrena't 3: Turisme literariLiteratura. De la Renaixença a la literatura actual1 Segle XIX: la Renaixença2 El tombant de segle3 De la postguerra a l'actualitatAnnexosLlibre de llengua i literatura catalana amb un enfocament comunicatiu, del Projecte Construïm, que tracta les competències des de múltiples vessants i ofereix recursos i entorn de treball digital per a alumnes i mestres.