En aquesta obra es fa recull d?un conjunt d?experiències basades en la pràctica de la intervenció socioeducativa en l?àmbit de les addiccions a les drogues. Inclou vint-i-tres relats de casos reals, redactats per trenta coautors i coautores: vint-i-una persones professionals de l?educació social i set especialistes d?altres disciplines com la infermeria, la medicina, la psicologia, el treball social, la psicopedagogia o l?ensenyament. S?incorporen, a més, les vivències de dues persones que no escriuen des del vessant professional sinó que aporten experiències personals.  L?objectiu final de tot aquest conjunt d'esforços és el de contribuir a omplir un buit existent en l?àmbit de les publicacions de la disciplina de l?educació social, i aportar coneixement sobre una feina tant estesa com desconeguda: la intervenció en persones que pateixen addiccions a drogues.En esta obra se recopila un conjunto de experiencias basadas en la práctica de la intervención socio-educativa en el ámbito de las adicciones a las drogas. Incluye veintitrés relatos de casos reales, redactados por treinta coautores y coautoras: veintiún profesionales de la educación social y siete especialistas de otras disciplinas como la enfermería, la medicina, la psicología, el trabajo social, la psicopedagogía o la enseñanza. Se incorporan, además, las vivencias de dos personas que no escriben desde la vertiente profesional, sino que aportan experiencias personales. El objetivo final de todo este conjunto de esfuerzos es el de contribuir a llenar un vacío existente en el ámbito de las publicaciones de la disciplina de la educación social, y aportar conocimiento sobre un trabajo tan extendido como desconocido: la intervención en personas que sufren adicción a las drogas.This work brings together a set of experiences based on the practice of socio-educational intervention in the field of drug addiction. It includes twenty-three real case reports, written by thirty co-authors: twenty-one social education professionals and seven specialists from other disciplines such as nursing, medicine, psychology, social work, psychopedagogy or teaching. It also incorporates the experiences of two people who do not write from a professional perspective, but who bring personal experiences. The objective of this whole set of efforts is to help fill an existing gap in the field of publications in the discipline of social education, and to provide knowledge about a work both widespread and unknown: the intervention in people suffering from drug addictions.