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Reflexiones pedagógicas contemporáneas. Hacia una cultura educativa desde la conciencia nace de un estado de ánimo compartido por los coordinadores y los autores que lo componen, traducido en la esperanza por la búsqueda de una mejor realidad educativa. En este sentido, las distintas aportaciones que entendemos contribuyen de manera relevante a este objetivo vienen a ofrecer claves que pueden servir para promover posibles interrogantes ante el significado de qué podemos entender por educación, así como presentar posibles contribuciones que permitan escrudiñar y cambiar esta realidad, desde la experiencia de los docentes que participan en el trabajo.La segunda parte del título hace referencia a la conciencia y su conexión con la formación de una cultura educativa. Así, es cuestión intrínseca de la cultura la promoción de la vida del ser humano, pues es quien a su vez la alimenta y conduce. Del mismo modo, la educación se ocupa de la libertad de la persona que se traduce en el ejercicio de su conciencia.Está compuesto por tres epígrafes: Pensamiento creativo, Filosofía y Ficción. Orientaciones para la educación, hoy (I); Nuevas propuestas: Pensamiento Ético y educación Filosófica (II), y Educación en Humanidades en el mundo de hoy: aspectos prácticos y problemas contemporáneos (III). Esperamos contribuir con este libro a un sumar en investigación, vinculación con la sociedad y docencia.
- Enquadernació Butxaca
- Autor/s Lara, Fernando / de la Herrán Gascón, Agustín / AA. VV.
- ISBN13 9788490458846
- ISBN10 8490458847
- Pàgines 292
- Any Edició 2019
- Idioma Castellà
Reflexiones pedagógicas contemporáneas. Hacia una cultura educativa desde la conciencia
- Autor/a Fernando Lara , Agustín de la Herrán Gascón , AA. VV.
- Editorial COMARES
- ISBN 9788490458846
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