S'aborden temes com ara l'avaluació, l'organització del centre escolar, l'adaptació del currículum, l'ajustament de les estratègies d'ensenyament, el paper de les tecnologies de suport i la collaboració entre els múltiples professionals implicats, els familiars i els mateixos alumnes, els seus germans i els seus companys d'edat, amb i sense discapacitat. Tot això s'acompanya a més a més amb exemples de casos reals que reflecteixen l'extensa experiència dels autors en aquest camp.Punto de partida: La necesaria mirada inclusiva Referentes teóricos sobre la educación de los alumnos con discapacidad motriz La discapacidad motriz: características y necesidades educativas ¿Para qué evaluar, qué y cómo? ¿Qué centros para estos alumnos? ¿Qué podemos hacer?: la intervención educativa Productos de apoyo para la intervención Entornos de cooperación entre profesionales y familias del alumnado con discapacidad motriz Bibliografía recomendada Referencias bibliográficas Anexos