ÍNDICE:1. Introducción.2. La atención a la diversidad.3. La historia de la EF especial: del modelo clínico al pedagógico.4. Normativa estatal y autonómica para la atención a la diversidad.5. La atención a la diversidad en el marco escolar. El plan de centro y el proyecto educativo.6. La atención a la diversidad en el área de Educación Física.7. Determinación del nivel de competencia curricular en el alumnado de la ESO.8. La atención de alumnos con dificultades cognitivas en el Área de Educación Física.9. La atención de alumnos con dificultades sociales/afectivas en el Área de Educación Física.10. La atención de alumnos con dificultades motrices en el Área de Educación Física.11. La torpeza motrizen EF: propuestas de integración.12. Orientaciones generales para favorecer la participación del alumnado con problemas en la práctica diaria. Necesidades especiales: problemas respiratorios, depresión, deficiencia visual y auditiva, diabetes, epilepsia, escoliosis, obesidad.13. Consideraciones finales.14. Bibliografía.