Buch Details
Las autoras de esta obra ofrecen una visión pragmática y muy aplicada de las diversas dificultades y trastornos que se pueden dar en las aulas y que suponen necesidades educativas especiales a las que el profesorado debe poder dar respuesta dentro de una perspectiva multidisciplinar de atención a la diversidad. La dimensión más innovadora de este trabajo radica en ofrecer no sólo un panorama conceptual amplio sobre el tema, sino una serie de módulos muy prácticos en los que se incluyen actividades, casos prácticos y preguntas de autoevaluación, y que hacen de este manual un documento que ayuda directamente al desarrollo de la docencia de materias incluidas en los actuales planes de estudios universitarios de formación del profesorado, pedagogía, psicología, magisterio, logopedia y otros profesionales de la educación. Por su claridad expositiva y sencillez, también puede ser de interés para el público en general que desee adentrarse en las dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo.
ÍndicePrólogo. Introducción a las dificultades de aprendizaje y a los trastornos del desarrollo. Las dificultades en la lectura, la escritura y las matemáticas. Dificultades de aprendizaje relacionadas con procesos socioafectivos, socioculturales y comportamentales. Los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla y la voz. La discapacidad intelectual. Los déficit sensoriales: la discapacidad visual y auditiva. Las discapacidades motóricas. Los trastornos del espectro autista (TEA). Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador.
FIUZA ASOREY, MARÍA JOSÉMaría José Fiuza Asorey es doctora en Psicología por la Universidad de Santiago de Compostela en 1996 y licenciada en Logopedia por la Universidad de Lieja en 1994. Cuenta con una amplia experiencia como especialista en la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de problemas relacionados con el lenguaje, el habla y la voz, tanto en niños como en adultos y ancianos. También ha publicado artículos de investigación sobre dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo. En la actualidad es profesora en la Facultad de Formación del Profesorado de Lugo de la Universidad de Santiago de Compostela.
FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, PILARMaría Pilar Fernández Fernández es doctora en Psicología por la Universidad de Santiago de Compostela en 1995 y licenciada en Logopedia por la Universidad de Lieja en 1992. Actualmente es profesora titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela. Ha publicado monografías relacionadas con esta temática, en concreto una en esta misma editorial, Dislexia, disgrafía y disortografía, y también cuenta con la publicación de diversos artículos de investigación sobre dificultades de aprendizaje y de lectoescritura. Desarrolla su labor de investigación en la facultad donde ejerce como docente colaborando como investigadora en proyectos a nivel nacional sobre el desarrollo del lenguaje.
- Einband Taschenformat
- Schriftsteller Fiuza Asorey, María Jose / Fernández Fernández, Pilar
- ISBN13 9788436830071
- ISBN10 8436830075
- Buchseiten 276
- Sammlung Psicología #
- Jahr der Ausgabe 2013
- Sprache Kastilisch
Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo. Manual didáctico
- Autor/in María Jose Fiuza Asorey , Pilar Fernández Fernández
- Verlag PIRAMIDE
- ISBN 9788436830071
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