Nuestro mundo es cada vez más complejo, se encuentra tensionado por dos fuerzas: una globalizadora, que impone una uniformidad, y otra donde la diversidad, por voz de sus colectivos, reivindica su presencia, visibilización y derechos. En este libro no aventuramos el futuro, sino que abordamos las herramientas y estrategias para el presente. El gran reto de hoy es alcanzar la convivencia. Para ello debemos entender los conflictos, saber cómo gestionarlos, qué herramientas individuales y colectivas podemos implementar, y, por último, tomar perspectiva sobre sus efectos en el conjunto de la sociedad: la migración, la igualdad entre sexos, los modelos territoriales, cómo abordar el hecho religioso. De este modo, a lo largo de cuatro capítulos recogemos numerosas herramientas, ejemplos de casos y reflexiones aplicables a todos los ámbitos en los que convivimos: nuestro interior, la pareja, el hogar, la familia, el trabajo y la sociedad.Introducción 1. Entender el conflicto 1.1. Introducción 1.2. Análisis del conflicto 1.3. Metodología CAT para analizar los conflictos 1.4. Resolución de conflictos: negociación y mediación 1.5. Educación para la paz 1.6. Estudio de casos 2. Estrategias de gestión emocional y control del estrés 2.1. Introducción 2.2. Justificación de la educación emocional 2.3. Contextualización y conceptualización de las emociones 2.4. La relación entre cognición y emoción 2.5. Estrategias de afrontamiento para la gestión 2.6. El estrés: concepto, causas y tipologías 2.7. El estrés: pensamientos automáticos y distorsiones cognitivas 3. Habilidades 3.1. Habilidades comunicativas 3.2. Habilidades en el trabajo en equipo y motivación 3.3. Habilidades creativas 4. Convivencia social 4.1. Preámbulo 4.2. Construyendo convivencia 4.3. Entender la convivencia 4.4. Convivimos en sociedad 4.5. Los modelos de sociedad 4.6. Sociedad y género 4.7. Retos para la convivenciaJorge Ruiz-Ruiz. Doctor en Psicología, ha realizado proyectos y publicaciones en el ámbito de la convivencia. Se ha especializado en la educación formal y no formal, tanto con menores como con adultos. Actualmente trabaja como orientador en Educación Secundaria. David Pérez-Jorge. Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, especialista en neurociencia y biología del comportamiento, publica en destacadas revistas nacionales e internacionales en el ámbito de la respuesta educativa a la diversidad. Ha sido profesor de Educación Primaria y Secundaria y actualmente es profesor del Departamento de Didáctiva e Investigación Educativa de la Universidad de La Laguna. Luis A. García García. Catedrático de la Universidad de La Laguna desde 1998. Cuenta con más de 20 libros y 50 artículos. Se ha especializado en la mejora de la inteligencia y las habilidades para aprender y pensar. Giorgia Lorenzetti. Psicóloga y máster en Sexología y Salud Sexual. Formadora, actualmente desarrolla proyectos con diferentes instituciones públicas. Se ha especializado en el ámbito de la educación para la salud, educación afectivosexual e igualdad de género.