Los procedimientos metodológicos que han inspirado este libro intentan aunar las directirces del enfoque comunicativo y el enfoque por tareas pues en ambos se hace énfasis en el desarrollo de la autonomía del alumno, se concede especial importancia a la dimensión sociocultural y se potencian las capacidades comunicativas de los alumnos.Las actividades lúdicas trabajan las cinco áreas de habilidad que integran la competencia comunicativa:- Competencia gramatical- Competencia discursiva- Competencia estratégica- Competencia sociolingüística- Competencia sociocultural