Per què els llibres de text ja no són tan importants? Per què s'ha de relativitzar la importància dels deures? Per què cal educar en l'empatia? Per què l'educació ha d'estar per sobre de tots els governs?

La nova educació és el testimoni sincer i valuós d'un mestre d'avui.

«Cada nen és un univers. Tots són extraordinaris i no n'hi ha prou amb omplir-los el cap de dades, sinó que cal facilitar-los eines com a coneixement, empatia, sensibilitat i resiliència perquè puguin sortir enfortits de les situacions adverses. Han de saber que si es proposen alguna cosa i hi lluiten, poden aconseguir-ho, i que d'ells depèn que el món sigui un lloc millor.»César Bona

César Bona, un dels cinquanta millors mestres del món segons el Global Teacher Prize, l'anomenat Premi Nobel dels professors, ens aclareix en aquest llibre que ser mestre no és acomodar els alumnes a uns plans d'estudi: tot educador s'ha d'adaptar al motor imparable i entusiasmat d'un nen. Cal motivar-los, estimular la seva creativitat i agullonar la seva curiositat; perquè ells no són només els adults de demà: són habitants del present.

En primera persona, César Bona relata anècdotes, ens explica els moments clau en la seva vida que el van convertir en el mestre que és en la actualitat, i ens mostra que la metodologia d'ensenyament més efectiva és implicar-se amb els alumnes. Perquè l'educador és un ésser privilegiat que pot impartir i compartir els seus coneixements en tribu.

Perquè una altra educació és possible.

La crítica ha dit...«En César està obrint nous horitzons per als nens. Està creant líders del futur i els anima a portar les regnes per emprendre accions i canviar actituds -i pràctiques- en la societat.»Jane Goodall

«Ensenya als alumnes com gaudir de la natura i dels animals, fer pel·lícules, jugar, imaginar i pensar en els altres. També els ensenya anglès, historia i matemàtiques, però el que ell considera bàsic és que siguin bones persones.»Nativel Preciado, Tiempo

César Bona (Ainzón, Saragossa, 1972) és mestre i escriptor. Llicenciat en Filologia Anglesa i Diplomat en Magisteri en Llengua Estrangera per la Universitat de Saragossa. És un dels cinquanta millors mestres del món segons el Global Teacher Prize, l'anomenat premi Nobel dels professors. La seva clau és l'empatia, la capacitat que té de connectar amb els alumnes i de detectar què els falta i què els pot motivar. A més de la creativitat, també vol que els escolars desenvolupin l'esperit crític i que sàpiguen plantejar alternatives. Sempre ha treballat amb aquestes premisses en totes les escoles en què ha exercit la docència, des d'una classe amb nens de deu anys que no sabien llegir, fins a un col·legi rural de sis estudiants amb problemes de cohesió a l'aula.

«Les portes de les escoles han d'estar obertes, no només per a que entrin els nens i nenes, sinó per a que les seves idees puguin sortir i transformar el món.» Pensaments com aquest són el que el van fer arribar al Congrés Mundial pels Drets de la Infància en el XXV Aniversari de la Convenció dels Drets del Nen. Pels seus múltiples projectes vinculats a la participació infantil va rebre el Premi Magister d'Honor per la Plataforma de l'Escola Pública, el Premi CreArte del Ministeri de Cultura en dues ocasions pel seu estímul a la creativitat, així com també la Creu José de Calasanz, màxima distinció en l'educació aragonesa o el Premi Medi Ambient Aragó 2013. A més va obtenir la Menció d'Honor a l'International Children Film Festival of India, per la pel·lícula de cinema mut The importance of being an Applewhite, amb la que va aconseguir reunir dues famílies que s'havien deixat de parlar. I, amb setze anys de trajectòria professional, va ser nominat als Global Teacher Prize (2014).

Ha format part del jurat dels premis Princesa de Asturias, a la categoria de Comunicació i Humanitats, els anys 2017 i 2018.

Entre els seus llibres destaquen La nova educació (2015) i Les escoles que canvien el món (2016), llibres que ara són referència a moltes universitats. A més, per nens ha escrit una adaptació del Quixot (2017) i El sorprenent món d'en Bernat.