El valor de este Manual reside en que el autor ofrece un conjunto apreciable de resortes educativos. Los describe, los desmenuza, los transforma en ejemplos de fácil aplicación para hacer realidad lo que parece imposible de lograr. Es esta una faceta que hay que agradecerle porque lo arduo de la tarea encuentra en sus páginas un maravilloso estimulo. Convierte en asequible la lectura labial, meta que puede provocar grandes desalientos si no se sabe ?como? realizarla y como enseñarla.áEl contenido no tiene desperdicio. La larga historia de la educación de los sordos, con raíces que no pueden olvidarse en la Escuela Española de Sordomudos que supone aportar el ?método para enseñar a los sordomudos a entender el habla con la vista de la varia configuración de los órganos vocales de los que hablan?, la conoce muy bien el autor. Le dedica algunas páginas que no pretenden ser un alarde de erudición.áCon ello ofrece un respaldo y unas bases para recuperar la lectura labial que constituye el contenido de su obra. Esta larga historia, cuajada de nombres, realidades que recupera para conocimiento de los nuevos profesores y recuerdo de los más antiguos, respalda cuanto él practica :áejercicios y actividadespara entrenar la comprensión labiolectora en a educación infantil, la comprensión labiolectora en los escolares sordos; los sordos postlocutivos y la lectura labial; programas de entrenamiento en comprensión labiolectora en la escuela y para sordos postlocutivos... Hacia una comprensión total de la lectura labial.áÍndice:á· La lectura labial en la educación infantilá· Ejercicios y actividades para entrenar la comprensión labiolectora en la educación infantil.á· Entrenamiento de la comprensión labiolectora en escolares sordos.á· Propuestas y actividades para ejercitar la lectura labial en la escuelaá· La lectura labial, una actividad programada.á· Los sordos postlocutivos y la lectura labialá· Programas de entrenamiento en comprensión labiolectora para sordos postlocutivosá· Hacia una comprensión total de la lectura labialá· Cuando la lectura labial no es posibleá· Bibliografíaá