Aborda la dimensión conceptual de la Educación Especial, desde sus orígenes hasta nuestros días donde términos como ‘Educación Inclusiva’ o ‘Educación para todos’ están abriendo nuevas perspectivas en el ámbito de la atención a la diversidad. Se divide en 5 capítulos: origen, nacimiento y desarrollo de la Educación Especial en sus primeros momentos; la era de la normalización; contextualización de lo estudiado en los capítulos anteriores en España; el estudio de la inclusión; la educación inclusiva.