Este libro es, ante todo, una etnografia, en el sentido más clásico del término: el relato sobre un período largo de trabajo de campo. En él, Núria tria, antropóloga y profesora, aborda el complejo fenómeno social en torno al diagnóstico psiquiátrico del «trastorno por déficits de atención e hi per actividad» (TDAH) en niños, adolescentes y jóvenes, huyendo de las representaciones reduccionista al uso. Por el contrario, se (y nos) sumerge en el día a día de un instituto de secundaria para mostrar nos, de forma vívida, el diagnóstico de TDAH «en funcionamiento», y los usos y significa dos que le dan profesores, padres y alumnos.