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INDICE: Tutorias: un modelo para armar y desarmar INTRODUCCIÓNPRIMERA PARTE Aportes y debates CAPÍTULO 1. Reflexiones sobre la escuela secundariaSEGUNDA PARTE La construcción de la función tutorial CAPÍTULO 2. Representaciones e imágenes de la tutoría El tutor como tutor El tutor como mediador El tutor demandado El tutor como bombero El tutor como faro TERCERA PARTE El hacer en la tutoríaCAPÍTULO 3. La función tutorial La función tutorial como proyecto institucional en la escuela La función tutorial: bordes y límites El equipo tutorial en la escuela CAPÍTULO 4. La integración del sujeto al grupo y a la escuela Sujeto: quiénes son nuestros alumnos Grupo: integración del sujeto al ámbito de lo grupal La escuela como territorio La escolaridad en los inicios del nivel secundario CAPÍTULO 5. Seguimiento de los procesos de aprendizaje La tutoría como andamiaje Lectura pedagógica de la información CAPÍTULO 6. El trabajo con las familias Breve historia de la familia Alianza escuela - familia: característica de la modernidad Encuentro familia - escuela: desencuentros y encuentros posibles El tutor y el encuentro con las familias Estrategias de abordaje del tutoren relación con las familias CAPÍTULO 7. La síntesis del libro queda a cargo de la voz de los tutoresEPÍLOGOBIBLIOGRAFÍA
- Binding Paperback
- Author/s AA. VV.
- ISBN13 9788499377858
- ISBN10 8499377858
- Pages 204
- Published 2010
- Language Spanish
Tutorias un modelo para armar y desarmar
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