Se trata de un programa educativo que pretende facilitaral profesorado la implementación de la educación globalen las escuelas. LOMLOE

La educación es la herramienta más poderosa que poseemos para aprender el mundo de modo sistémico y contribuir a transformarlo. Dentro de esta visión crítica, está emergiendo con fuerza en algunos países un nuevo enfoque pedagógico que se denomina educación global. Auspiciado por organismos internacionales como la UNESCO, las Naciones Unidas, la OCDE o la Unión Europea, pretende formar a los alumnos/as como ciudadanos globales para que sean capaces de entender y afrontar los nuevos desafíos que plantea el siglo XXI. En el marco de este reciente movimiento transnacional hemos construido, en estrecha colaboración con un equipo de docentes, el Proyecto Curricular Globaliza. Se trata de un programa educativo que pretende facilitar al profesorado la implementación de la educación global en las escuelas. El citado proyecto ha seleccionado una serie de retos que el alumnado de hoy día debería ser capaz de comprender holísticamente y de actuar ante los mismos de manera responsable. Estas temáticas globales se abordan de modo interdisciplinar y mediante un innovador modelo didáctico. Este título es la tercera entrega de la colección, con la que se da protagonismo a las energías renovales, sentando las bases para que las futuras generaciones crezcan de forma sostenible.

Juan Ignacio López Ruiz. Es Profesor Titular del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla. Ha publicado varios libros y diferentes artículos sobre diseño y desarrollo curricular, desarrollo profesional y aprendizaje docente, e innovación curricular en centros educativos. Es miembro del Grupo Investigación Didáctica de la Universidad de Sevilla. Es Profesor Titular del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla. Ha publicado varios libros y diferentes artículos sobre diseño y desarrollo curricular, desarrollo profesional y aprendizaje docente, e innovación curricular en centros educativos. Es miembro del Grupo Investigación Didáctica de la Universidad de Sevilla.

Rocío Santiago Tardío. Estudió el grado de Educación Primaria en la Universidad de Sevilla. Actualmente estudia el máster en Dirección y Gestión de Proyecto en la Universidad de Extremadura, con el fin de tener su propio proyecto educativo, a la vez que oposita para ser maestra de Educación Primaria en la Comunidad de Extremadura.