Volum dedicat a la Història, la Geografia i altres ciències socials, l´objectiu de les quals és exposar les bases epistemològiques i metodològiques de les diverses disciplines que s´incorporen a l´ESO i al batxillerat, un coneixement especialment rellevant en una concepció didàctica en la qual els continguts educatius condicionen els processos metodològics. També s´analitzen els currículums des d´una perspectiva crítica. Per acabar, s´inclouen dos capítols, dedicats, un a la història de la didàctica i l´altre a l´estat de la qüestió d´aquest coneixement pedagògic. Compagina el rigor científic dels continguts amb una presentació pràctica d´aquests que pot ser útil tant per al futur professor (Màster de Secundària) com per al docent en exercici que vulgui potenciar el seu desenvolupament professional.