A la primavera del 1997, i a instàncies de les autoritats municipals, el Departament d'Ensenyament de la Generalitat decretava una modificació del mapa escolar de la ciutat de Vic, amb la fusió de quatre escoles públiques en dues i amb el compromís de totes les escoles de la ciutat, públiques i concertades, a participar en un procés de distribució d'alumnat. Era la resposta a les transformacions que les escoles i el conjunt del municipi vivien davant el continuat i intens flux migratori procedent fonamentalment del Magrib.El procés que s'inicià a Vic tingué ben aviat un important efecte mediàtic i fou un referent per la qüestió de l'escolarització dels immigrants. Un procés discutible i discutit perquè posa en el punt de mira el dret a l'elecció de centre i remou les aigües del que s'entén per escola pública i escola concertada.Magribins a les aules. El model de Vic a debat està basat en l'informe «La fusió escolar a Vic. Anàlisi d'una proposta de política educativa per a afrontar el repte de l'educació intercultural a l'àmbit municipal», del Grup de Recerca Educativa de la Universitat de Vic que va plantejar-se l'estudi d'aquest procés.