Este cuaderno está pensado para ayudar a aquellos/as alumnos/as que presentan problemas en la fluidez lectora habiendo superado el ciclo inicial. Dentro de este grupo de alumnado podemos encontrar: - Retardos lectores funcionales. - Alumnos con diagnósticos específicos como dislexia. - Alumnos con otro tipo de diagnósticos que pueden cursar con afectación en la mecánica lectora (como TDAH, TEL, etc.). Como material de refuerzo su uso puede hacerse extensible a alumnos/as que a partir de 2º de primaria todavía presentan un ritmo de adquisición de la fluidez lectora más lento con respecto al grupo – clase