Es nuestro propósito con esta nueva edición seguir ofreciendo un material de estimulación, apoyoy refuerzo a ese considerable y nada despreciable porcentaje de alumnos que presentan necesi-dades educativas específi cas o difi cultades de aprendizaje en alguna dimensión madurativa o cu-rricular, a los que la escuela debe ayudar con una detección temprana y un oportuno tratamientocapaz de compensar, neutralizar o solventar, hasta donde sea posible, unos obstáculos con seriasrepercusiones para los alumnos que se ven afectados por ellos en su trayectoria escolar.Con esta intención, esta renovada edición sigue, creemos, actualizándose, adaptándose y respon-diendo a las nuevas demandas y exigencias curriculares, pero sin renunciar al propósito inicial quesiempre tuvo presente y alentó su creación.Objeticos específi cos en diferenciar y discriminar grupos de sonidos afi nes y fonéticos, emplear correc-tamente símbolos lingüísticos, conocer y dominar a través del trabajo continuo, razonar y relacionarconceptos, ampliar la capacidad de comprensión, potenciar la capacidad de síntesis, entrenar la aso-ciación de palabras y perfeccionar el esquema asociativo entre el símbolo y el equivalente semántico.Contenidos: actividades de discriminación auditiva, actividades en el dominio de componentesléxicos, discriminación fonética y ortográfi ca. Se estudian la g-j. c-z, q-k, r-rr, y ll-y. Trata las silabas deespecial difi cultad ad/ac; ab/abs. También se estudian las diferentes partes de la oración gramati-cal artículo, nombre, verbo, pronombre y adjetivo.