Basat en l'avaluació PISA de la competència lectora, explica les destreses i les estratègies necessàries que han de tenir els joves que estan en edat d'acabar l'educació obligatòria. Tots aquests coneixements són requisits indispensables per planificar les ajudes que l'alumnat necessita, per elaborar estratègies i propostes didàctiques, per orientar la formació del professorat i, en definitiva, per acordar les metes de l'alfabetització que la societat actual exigeix.

ÍndexLa competència lectora és una competència bàsica Llegim en diferents situacions i amb objectius diversos La lectura està condicionada per la naturalesa dels textos Els lectors interactuem de maneres diferents amb els textos segons el que necessitem fer-ne Localitzar i seleccionar informació implica definir els objectius, conèixer les fonts i valorar-ne la pertinència Processar la informació requereix integrar idees i interpretar-ne les relacions Saber llegir suposa saber reflexionar sobre el contingut dels textos Saber llegir implica saber reflexionar sobre la forma del text El compromís individual amb la lectura és un factor clau de la competència lectora El lector competent posseeix un saber metacognitiu