¿Puede el aprendizaje apartarse de las lógicas dominantes y ponerse al servicio de una mejor implicación desde la que afloren proyectos autónomos y creativos? ôEl aprendizaje real es, fundamentalmente, la retroalimentación del proceso de implicación. Gracias a esta realimentación el sujeto puede avanzar por un camino de transformaciones y autoconstrucciones. [à] Los procesos de implicación son tanto más procesos de aprendizaje cuanto más conscientes y creativos sonö. En este segundo libro, Ricar...