Deberes y derechos del profesorado y de la comunidad educativa es una propuesta para fomentar la cooperación de los distintos sectores educativos, mejorar las relaciones personales que obligadamente se dan en la organización de los centros docentes, llegar a acuerdos y resolver situaciones concretas. No son un fin sino un medio de comunicación ética que perfecciona el ejercicio profesional, la educación familiar, las actividades del centro y el funcionamiento del sistema educativo. Deberes y derechos son inseparables porque tienen metafísicamente el mismo objeto: conseguir los fines escolares y reportar beneficios individuales y sociales a quienes los practican. Si deber hace alusión a la obligación que contraen las personas en relación con lo regulado, los derechos son un medio para poder cumplir con los deberes. La comunidad educativa tiene la capacidad de pactar deberes y derechos adaptados a la problemática del centro, que siendo útiles para el fin que persiguen, son fuente de igualdad y de convivencia pacífica. Faustino Larrosa Martínez es profesor de Didáctica y Organización Escolar en la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante.Faustino Larrosa Martínez es doctor en Ciencias de la Educación y profesorde didáctica y organización escolar en la facultad de Educación de la Universidad de Alicante.Cuenta con una larga trayectoria profesional docente e investigadora en la educación primaria donde fue director escolar, y en educación secundaria en departamentos de orientación. Ha publicado diversos estudios en el ámbito de las ciencias de la educación relacionados con su principal línea de investigación sobre la profesión docente y la organización escolar.Ha coordinado congresos y seminarios, relacionados con la problemática delprofesorado y editado libros como El rendimiento educativo (1994), Losestilos de aprendizaje de los escolares (1998), Análisis de la profesióndocente (2006). Deberes y derechos del profesorado y de la comunidad educativa se une a otros trabajos publicado por ECU, como La organización del centro educativo. Manual para maestros. 2.ª Ed. revisada (2007) y Orientaciones para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje (1998).