Un imprescindible ensayo sobre la situación de la educación en España. En qué punto se encuentra y por qué, cómo evolucionó en los años en que el autor fue su máximo responsable y cómo, a su juicio, puede mejorar. 

La cuestión educativa, siempre candente, se puede abordar desde muchas perspectivas diversas. La que aquí se adopta es una perspectiva sistémica, la que corresponde a quien, primero como responsable político y, más adelante, tras dejar el Ministerio, como estudioso interesado en la materia, se ha centrado sobre todo en la política de la educación, en todos los aspectos que influyen sobre las políticas públicas que moldean el sistema y en la economía política de las reformas orientadas a mejorar lo, siempre basándose en el conocimiento acumulado, en la evidencia empírica disponible.Es el punto de vista de quien se vio en la tesitura de encarar de la noche a la mañana un relevante reto estructural de nuestro país y tuvo que arrostrar el coste de emprender una reforma difícil en unas condiciones imposibles. Es por tanto una mirada personal, con seguridad condicionada por el sesgo de su autor y lo que le ha tocado pagar por ello, pero basada en datos objetivos y contrastables. Lejos de la queja y la vindicación, contiene un balance y una propuesta. Probablemente no haya otro tema tan prioritario, tan sustancial para nuestro país, como el de fijar una política educativa sólida, ajena a los vaivenes y rifirrafes partidarios, con la vista puesta en el largo plazo y en el interés de la nación. Estamos por ello ante un libro que invita al análisis y la reflexión sobre el mayor reto de nuestra era moderna. El que nos permitirá conquistar el futuro O, de lo contrario, nos llevará a perder, una vez más, el tren del verdadero progreso.

José Ignacio Wert (Madrid, 1950) obtuvo la licenciatura en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid en 1972, y es también diplomado en Sociología Política por el Instituto de Estudios Políticos.? En 1973 ingresó por oposición como titulado superior en RTVE, trabajando primero como técnico y luego como director adjunto en el Gabinete de Investigación de Audiencia. Entre 1974 y 1978 impartió Teoría de la Comunicación en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense. Hasta 1977 militó en Izquierda Democrática. Ese año ingresaría en la Unión de Centro Democrático, pasando a desempeñar puestos de responsabilidad en diversos organismos. En 1979 fue nombrado subdirector general del Gabinete técnico del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), siendo el responsable de la ejecución de más de cien estudios de opinión. En 1980 el Senado le eligió vocal del Consejo Asesor de Radiotelevisión Española a propuesta de la UCD. Entre 1980 y 1983 impartió Sociología Política en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Autónoma de Madrid. En 1982, pasó a militar en el Partido Demócrata Popular, y en las elecciones municipales de 1983 su partido le designó como miembro de la candidatura de Coalición Popular por Madrid, resultando elegido concejal. Permaneció en el consistorio hasta 1986, cuando fue elegido diputado por la circunscripción de La Coruña. Posteriormente ocuparía diferentes puestos en empresas de sondeos de opinión (como Demoscopia, empresa que fundó y de la que fue presidente entre 1987 y 2003) y análisis de audiencias (en Sofres, de la que fue presidente entre 1994 y 2003). Compaginó la presidencia de esta firma con la posición de Consejero Delegado de GDM (comercializadora de publicidad del grupo Prisa). En diciembre de 2011 fue nombrado ministro de Educación, Cultura y Deporte de España, cargo que ejerció hasta junio de 2015, siendo más tarde nombrado embajador ante la OCDE en París. Habla, además de español y catalán, francés, italiano, portugués y alemán.