Detalles del libro
Los asuntos de los que se ocuoa este ensayo son importantes, y desde luego merece la pena considerarlos estudiosamente y con cierto detenimiento. Todo tiene que ver con una antigua tradición intelectual que, en el mundo helenístico y romano, consideró la filosofía resultado de una elección existencial, como una forma de vida, un cierto aire de vivir o, dicho en los términos que Pierre Hadot trató en sus investigaciones y que, entre otros, Michel Foucault recogería después, como un ejercicio espiritual.
El filósofo antiguo, antes de ponerse a escribir y componer un discurso, hablaba, y no podía hacerlo sino en el seno de una relación con aquellos que querían iniciarse en la búsqueda de la sabiduría, con el único propósito de aprender el arte del cuidado de sí mismos, aprendiendo a estar enteramente presentes en cada aquí y ahora, para afrontar las prebas de la vida y el acontecimiento de la muerte con cierta dignidad y serenidad. Filosofamos, o sea, aspiramos a la sabiduría, porque somos finitos, porque tenemos un acontecimiento anticipado de nuestra muerte, porque el ser humano es el único ser que va a morir, y ese saber le angustia.
Los autores de los que habla Fernando Fuentes en su ensayo (y en especial Pierre Hadot y Michel Foucault) mencionaron estas cosas y en sus libros, ensayos, conferencias y entrevistas nos dejaron un legado que nosotros podemos leer ahora para nuestro propio buen uso, quizá porque eso que llamamos "educación" no tiene que ver con otra cosa que con el aprendizaje de un buen uso de uno mismo.
(Fernando Bárcena Orbe)
- Encuadernación Bolsillo
- Autor/es Fuentes Megías, Fernando / Bárcena Orbe, Fernando
- ISBN13 9788417133672
- ISBN10 8417133674
- Páginas 296
- Colección EDUCACION: OTROS LENGUAJES #
- Año de Edición 2020
- Idioma Castellano
El filósofo, el psicagogo y el maestro: filosofía y educación en Pierre Hadot y Michel Foucault
- Fernando Fuentes Megías , Fernando Bárcena Orbe
- Editorial MIÑO Y DÁVILA
- ISBN 9788417133672