Detalles del libro
Este libro describe, a través de diez experiencias llevadas a cabo por maestros de distintos centros educativos, cómo los docentes vehiculan la práctica y el curriculum escolar con los saberes, las destrezas y las habilidades halladas en los hogares de las familias de sus alumnos
En las últimas décadas la geografía escolar en Catalunya, al igual que la sociedad y la cultura en la que se inserta, ha sufrido profundas transformaciones. De una población bilingüe y básicamente nacional se ha pasado a situaciones multilingües en las que conviven distintas procedencias nacionales. Esta situación ha propiciado la emergencia de diferentes estrategias para gestionar, satisfactoriamente, la diversidad lingüística, identitaria y nacional. Una de ellas, desarrollada originariamente en Arizona (EE.UU), parte de la premisa según la cual la práctica escolar debe articularse con la práctica familiar y comunitaria con el propósito de poder contextualizar, apoyar y reforzar la acción educativa. El programa, conocido como Fondos de conocimiento, supone nuevos lazos de colaboración entre docentes y familias basados en el reconocimiento y la confianza mutua.
- Encuadernación Bolsillo
- Autor/es Esteban Guitart, Moises / Vila i Mendiburu, Ignasi
- ISBN13 9788415212119
- ISBN10 8415212119
- Páginas 212
- Colección Colección manuales #
- Año de Edición 2013
- Idioma Castellano
Experiencias en educación inclusiva
- Autor/a Moises Esteban Guitart , Ignasi Vila i Mendiburu
- Editorial HORSORI
- ISBN 9788415212119
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