«Todos los niños son filósofos». Esta no es una afirmación baladí, buenista ni gratuita. Puede comprobarse si uno está dispuesto a dialogar, de veras, con niños y niñas de cualquier edad. Pero, el verdadero problema que nos surge a los adultos es el que plantea Michael Onfray, acto seguido: ¿Por qué «sólo algunos continúan siéndolo»? Esto es lo que debería inquietarnos. Por otro lado, ¿no es necesario, en nuestros días, aprender a pensar bien? ¿Y aprender a pensar lo impensado? ¿Y a pensar lo impensable, como practica Óscar Brenifier con los niños y las niñas de los talleres que realiza por todo el mundo?En la Introducción de este libro de Filosofía practicada, que presenta nueve talleres integrales de Filosofía con niños y niñas sin edad, se pregunta, con razón: ¿para cuándo aplazar este tipo de trabajo? ¿Cuando hayan sido excesivamente permeables a los vicios habituales del pensamiento, de los que luego tanto nos quejamos en etapas posteriores?