El estado actual de la evaluación en salud (*CR*)mental pone de manifiesto la necesidad de (*CR*)conocer, seleccionar y emplear un número (*CR*)cada vez mayor de instrumentos de (*CR*)evaluación que con frecuencia son de difícil (*CR*)localización. Por ello, tanto el psicólogo (*CR*)clínico como el estudiante necesitan (*CR*)disponer de guías de acceso y uso de la (*CR*)información existente sobre la materia. (*CR*)En esta obra se presenta información (*CR*)básica y contrastada de más de 300 (*CR*)instrumentos de evaluación de los (*CR*)principales trastornos y problemas (*CR*)psicológicos. De cada uno de ellos se (*CR*)ofrecen los siguientes datos: título y autores (*CR*)del mismo, dominios y descripción de la (*CR*)prueba, criterios de calidad y referencias (*CR*)básicas que orientan sobre cómo encontrar (*CR*)el instrumento de forma rápida y accesible. (*CR*)Además, junto a los cuestionarios más (*CR*)conocidos se incluyen pautas de entrevista, (*CR*)registros de autoobservación y observación, (*CR*)y técnicas psicofisiológicas y subjetivas, (*CR*)entre otras. La selección y utilización de los (*CR*)instrumentos se ha realizado teniendo en (*CR*)cuenta el proceso de evaluación que (*CR*)engloba variables psicológicas, sociales y (*CR*)biológicas en un marco metodológico de (*CR*)acercamiento entre enfoques, disciplinas y (*CR*)profesionales implicados en las tareas (*CR*)relacionadas con la salud mental.(*CR*)La obra se completa con un capítulo que (*CR*)reúne las principales direcciones de (*CR*)Internet en las que es posible encontrar los (*CR*)instrumentos explicados o información de (*CR*)los mismos y otros temas de interés sobre (*CR*)salud mental.