Detalles del libro
Enseñar ciencias perversas… Lo que no es fácil hallar en la Web. Un proyecto para educadores preocupados por despertar el espíritu científico · Enseñar y aprender entre adolescentes. Educar en una etapa difícil. El razonamiento formal y el razonamiento informal: una aproximación a los términos. Problemas y estrategias de la enseñanza-aprendizaje de las ciencias entre adolescentes · El conocimiento científico como herramienta para enseñar a pensar. ¿Se puede enseñar a pensar? Las claves en el pro...
- Encuadernación Bolsillo
- Autor/es Coma i Quintana, Laia / Llonch Molina, Nayra / López Benito, María Victoria / Carolina Martín Piñol / Martínez Gil, Tània / Sallés Tenas, Neus / Santacana Mestre, Joan / Senra Petit, Pau
- ISBN13 9788499807553
- ISBN10 8499807550
- Páginas 123
- Año de Edición 2017
- Idioma Castellano
La ciencia que no se aprende en la red. Modelos didácticos para motivar el estudio de las ciencias a través de la arqueología
- De
- Laia Coma i Quintana, Nayra Llonch Molina, María Victoria López Benito, Carolina Martín Piñol, Tània Martínez Gil, Neus Sallés Tenas, Joan Santacana Mestre, Pau Senra Petit
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- GRAO (2017)
- 9788499807553
- Saga Graó 325
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