Este libro se ocupa del análisis de las perspectivas de la pedagogía hospitalaria y la integración escolar en estos centros. Describe las fases de la acción educativa en el hospital, el contexto educativo especial y las necesidades educativas especiales de niños con enfermedades crónicas y de larga duración: las necesidades asistenciales especiales. Nos habla de las enfermedades y trastornos y de la Educación Especial en el marco del hospital, comentando programas de atención asociados a la enfermedad, problemas psicológicos, descripciones de casos, intervención con los padres y la organización de los servicios educativos, entre otros.