Prólogo de Francisco Imbernón 0. Un libro para jugar a aprender y descubrir jugando1. Organización y gestión de centros educativos para una sociedad postdigital2. Demandas de la sociedad postdigital en la organización de centros educativos3. Nuevos enfoques organizativos de los centros educativos4. Aproximación organizativa para el apoyo de la inclusión educativa: Codocencia y Diseño Universal5. Las comunidades de Aprendizaje: las organizaciones educativas como punto de partida6. El centro educativo: una creación dinámica en cada centro escolar7. La organización de los entornos de aprendizaje: oportunidades de construcción, colaboración, empoderamiento e innovación8. La organización espacial y temporal desde una perspectiva educativa e innovadora para la sociedad postdigital9. Organizaciones educativas digitales e inteligentes10. Comunicación interna y endomarketing para una organización y gestión educativa eficaz11. Investigación y marco epistemológico sobre la organización de centros12. Decálogo de organizaciones educativas para la sociedad postdigital: enfoque empresarial y docente